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      劉玉曦-線上課堂教學經驗分享
      發布時間:2020-04-09 閱讀次數:

      分享教師:劉玉曦(城市建設學院建筑系)
      教授課程:《建筑物理1》《建筑設計2》
      授課方式:釘釘直播/視頻會議/群討論 +云班課考勤/作業/頭腦風暴/課堂表現/測驗
      教學輔助工具:釘釘+云班課

             2020年伊始,武漢開始了一場沒有硝煙的戰爭,從此注定2020年是不平凡的一年。全國上下為了有效阻止新型冠狀病毒感染肺炎疫情的傳播LOL竞猜平台,積極配合當地疫情防控政策主動隔離在家。臨近春季開學之時,國家提出了“停課不停學”的指導思想,我校也根據自身的實際情況展開了“推遲開學不停學”的號召。在此號召下,作為一名首次接觸線上教學的教師,我開始了搜集各種線上教學資料,并對線上教學展開摸索LOL竞猜平台。經過近一個月《建筑物理1》《建筑設計2》課程的線上教學實踐,我有了些許經驗LOL竞猜平台,在此與大家共同分享:

             一、選擇教學工具

             由于疫情期間教育行業中大多教學機構都開始了線上教學,網絡上也出現了很多直播軟件,科學技術的不斷發展使老師們有了更多的直播軟件選擇。在學校第一次要求網絡授課的通知發出后LOL竞猜平台,我就開始關注各個線上教學軟件的特點LOL竞猜平台。最初常用的QQ還未開發群課堂直播板塊,抖音直播、斗魚直播覺得作為高校教學不夠正式,騰訊會議、ZOOM會議沒有群功能,直到看到各市中小學集中使用釘釘軟件進行線上授課的新聞,釘釘成功引起了我的關注,并對其功能做了深入的了解。經過試用之后,最終選擇“釘釘+云班課”作為我的線上教學工具。
             釘釘直播主要用于理論知識講解較多的課堂,課后可以進行回放,便于學生課后查漏補缺;釘釘視頻會議用于與學生互動交流較多的課堂,便于多人連麥,無延遲交流;釘釘群用于線上課前教學安排發布LOL竞猜平台、簽到通知,課中直播時學生對授課內容的及時反饋,課后教師信息的發布及釋疑;云班課主要用于日常教學相關活動的管理,與線下授課時情況相仿。
             二、設計教學流程
             在各課程開始前,我將課程教學大綱、教學日歷、教材目錄等課程基礎資料推送到云班課平臺LOL竞猜平台,使同學們對將要上課的內容有總體印象。
             1LOL竞猜平台、課前學習資料推送
             每次課程開始前,我會在云班課平臺中發布本次課程教材相應章節的文本資料、SPOC中相應知識點的視頻資料LOL竞猜平台、根據課程內容布置預習任務,同時在釘釘群中發布本次課程的預習通知,以便學生結合教學資料關注本次課程授課知識點。

            

       

       

             2、課中前情回顧+精講提升
             我在每次課程開始前5分鐘,發布簽到手勢組織學生考勤簽到,同時意味著課程即將開始,學生有序進入直播間或視頻會議。
      在理論知識講解為主的課堂中,我會使用釘釘直播進行屏幕分享同步PPT內容,可使每位同學清晰的看到教學內容;在互動較多的課堂中,我會使用釘釘視頻會議進行屏幕分享,互動中可以隨時對不同主講人進行屏幕切換,達到高效課堂互動的目的。
             每次課程開始時我會進行上次課程的重要知識點回顧,強化學生對知識點的記憶,然后引入本次課程內容介紹,點出本次課程的重難點,便于學生了解授課流程和使學生對重難點在聽課內容中起到警覺作用。課程中結合云班課中“課堂表現”的不同形式、云班課中的隨堂測樣、釘釘直播中的連麥、釘釘視頻會議中的發言等LOL竞猜平台,即時與學生建立課堂聯系,了解學生的課堂動態。教學內容中我會適時加入頭腦風暴、案例講解、短視頻播放LOL竞猜平台LOL竞猜平台、小組匯報、集中討論等互動強的環節,提升學生對課程內容的興趣。


       


             3LOL竞猜平台、課后釋疑解惑+知識鞏固
             在課程結束后LOL竞猜平台,我會將本次課程PPT上傳到云班課平臺,以供學生反復查看,加強對知識點的理解。同時開啟云班課中預先設定好的課后作業,學生在規定時間內完成,加強學生對課堂知識的鞏固。對于課上所講授知識有疑問的學生,我會鼓勵學生課后積極詢問,及時為他們釋疑解惑。我認為線上課堂學習效果也是授課老師應了解的一部分,所以課后會利用云班課不定時抽查學生的課堂筆記,以確保學生學習質量。

       

       

       

       

       

       

             三、線上教學體會
             通過這幾周《建筑物理1》《建筑設計2》課程線上教學的實踐,讓我深感線上教學實踐的不易。線上教學課堂有別于傳統線下教學課堂的“面對面”,在線上課堂中LOL竞猜平台,作為教師是無法實時了解到每個學生實際的聽課狀態,因此需要我們教師使用更多是時間和精力進行授課流程設計LOL竞猜平台、凝練課程內容、積極釋疑解惑、關心學生學習狀態、聽取學生反饋,以達到理想的教學效果LOL竞猜平台。

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