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      劉波-線上網課教學體會分享
      發布時間:2020-03-20 閱讀次數:

      授課教師:劉波城市建設學院建筑學系)

      教授課程:裝飾軟件應用

      授課方式:云班課+QQ直播+錄制微課視頻+在線輔導

      教學輔助工具:云班課+QQ課堂+錄制微課

       

      2020年因為突如其來的疫情,我們被隔離在家,很多人改變了工作和學習的方式LOL竞猜平台,居家辦公與線上教學成為當下的現實。在我校停課不停學的號召下,作為初次接觸線上教學的白丁,我開始了對線上網課的摸索與破冰。經過這幾周《裝飾軟件應用》課程的線上教學實踐,我有了一些體會,在此與大家共同分享:

       

      一LOL竞猜平台、選擇最“大眾”的線上平臺.

      1.由于老師和學生都被隔離在家,現有網絡設備和軟件條件有限,全員換裝某一個教學平臺,難以保證沒有遺漏。因此選擇學校正在應用的“云班課、QQ群課堂”等大眾平臺LOL竞猜平台,可以減少風險確保最大的平臺覆蓋率。

      2.在使用云班課和QQ群進行教學前,充分的網絡“壓力演習”非常必要。我通過與學生的課前直播和QQ討論,提前測試了兩大平臺的各項功能LOL竞猜平台,對其暴露出的實際應用難點,有了針對性的解決方案,并且選擇了更適合的授課方式LOL竞猜平台。

      3.根據課前的網絡測試體驗LOL竞猜平台,我主要使用QQ群直播分屏授課LOL竞猜平台,同時引入微課視頻和云班課進行教學管理。這樣不需要學生添加陌生的APP,便于進行線上互動交流,并且平時成績管理與資源共享較有效率LOL竞猜平台。

       

      、線上教學的“時間軸”設計

      1LOL竞猜平台、課前8小時

        1)線上教學具有非常高的時效性,對課程的時間節點控制尤其關鍵。在每次授課前8小時,我會在云班課上發布教學大綱LOL竞猜平台、教學日歷、PPT和其他教學資源LOL竞猜平台,并且同時上傳學習內容與要求LOL竞猜平台。

       

      2)提前列出每次課的學習時間節點LOL竞猜平台,并上傳至云班課和QQ群公告,避免產生授課時段的混淆LOL竞猜平台。

       

      3)授課前在QQ群和云班課發布預習內容LOL竞猜平台,提醒學生注意班課簽到時間。針對部分學生可能遭遇停電、設備故障LOL竞猜平台、網絡卡頓等情況LOL竞猜平台,為避免影響正常上課,要求提前10分鐘上線簽到,如有未簽到成功的人LOL竞猜平台,另行轉到QQ群中答到。

       

      2、課中1小時40分鐘

      1)首先進行QQ連線直播:聯系熱點問題結合課程內容進行課堂思政,同時回顧上次課內容,引入本次課知識點重點予以精講,時長大約為30分鐘。

      2)展開線上互動LOL竞猜平台,在QQ群課堂中共享視屏界面LOL竞猜平台,對具體的軟件操控問題,請同學們搶答LOL竞猜平台,根據回答情況及時進行點評LOL竞猜平台,時長大約15分鐘。

      3)在QQ群課堂中,同步分享軟件界面操作和微課視頻LOL竞猜平台,并引入ppt+文字+語音”進行授課,保證網絡卡頓LOL竞猜平台,不能收看直播視屏的學生,也能跟上教學進度。(每次課軟件實操直播40分鐘左右,對照上傳的電子版教材、PPT等資源進行學習,并做好課程筆記LOL竞猜平台。)

       

      4)根據教學時間進度,在云班課或QQ群開展討論,進行課中答疑互動LOL竞猜平台。時長大約15分鐘。

       

      3、課后1小時

      1)在QQ群和云班課上,對學生提出的問題進行答疑,并且隨時做好“點對點”的軟件實操指導。時間長度不定,利用課后碎片時間進行LOL竞猜平台。

      2)使用錄屏軟件按照知識點分段錄制,本次線上教學的課程視頻,每個視頻最好控制在25分鐘以內。并根據教學進度,將課程回顧視頻上傳至云班課,以供學生隨時復習觀看。時長大約30分鐘。

       

      3)完成云班課各項活動的評閱工作,認真參加互動的同學,給予點贊加經驗值LOL竞猜平台,對課堂表現優秀的同學加課堂表現經驗值。時長大約10分鐘LOL竞猜平台。

      4)發布云班課活動(作業、討論、頭腦風暴LOL竞猜平台、測試等),準備下次課教學相關工作。時長大約10分鐘。

       

      三、關注效果反思不足

      1、學生的反饋

      從學生整體反饋的情況來看,同學們對我的線上教學方式十分支持和配合,課后QQ連線答疑的效果也較好LOL竞猜平台,線上教學內容和方式也得到了實踐檢驗LOL竞猜平台。但與此同時,課程線上授課過程中,課堂互動效率還是受限。在線下教學中,教師可以通過學生的現場反應來判斷教學效果,互動更加直接高效。而線上教學受到設備和軟件技術、網絡條件的限制LOL竞猜平台,互動效果還不能保證穩定。這是在后期教學過程中LOL竞猜平台,我需要繼續研究解決途徑的地方LOL竞猜平台。

      2LOL竞猜平台、督學的指導

      在這次我開展的線上教學過程中,學校質管處、教務處、實教中心、學院督導等多位領導,在百忙之中抽出時間。提前進入我的QQ群直播課堂LOL竞猜平台,特別認真細致地聽了我的幾次線上教學課LOL竞猜平台,并做了重要的評價和指導。課后特別提醒我注意與學生的線上互動效果LOL竞猜平台,使我深受啟發LOL竞猜平台LOL竞猜平台,并及時調整了線上講授的內容和時長。學生反應把當下疫情與專業內容相結合LOL竞猜平台,聽起來生動又受到了教育。

      通過這次的線上教學,也推動了我去重新思考教學過程,平時上課的傳統教學方式,放在線上教學是行不通的。網課的形式要求我有意識地重新整合材料,按照合理的設計把它們放到網絡平臺里面LOL竞猜平台。在這個過程中,教師會反思自己的教學方式LOL竞猜平台,這對教師本身的水平是一種提高,并不只是“線下”和“線上”的問題。人在使用工具,工具也在改變著人。

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